Formation

Le Collège André Malraux de la Wantzenau et Asapistra ont conclu en 2019 un accord de partenariat pour la mise en place d'un rucher pédagogique au sein de l'établissement.

Des ruches appartenant à Asapistra sont installées dans le Collège. Une équipe pédagogique du Collège suit actuellement la formation à l'apiculture de loisir dispensée par Asapistra et s'occupera du suivi quotidien des ruches, avec le support d'Asapistra.

Des actions de sensibilisation, d'information à destination des élèves, sont développées conjointement par le Collège et Asapistra avec pour thèmes les pollinisateurs et en particulier les abeilles domestiques. Des groupes d'élèves sont associés aux activités apicoles, encadrés par l'équipe pédagogique du collège, avec le support d'Asapistra.

30 mars 2021. L'équipe pédagogique du Collège poursuit sa formation (session 2020) en procédant à la sortie d'hivernage de la "ruche survivante" et au nettoyage des deux ruches mortes.

Le club "éco-citoyen" au sein du collège. C'est un petit groupe d'élèves volontaires, environ une vingtaine, qui se retrouve une fois par semaine autour des enseignants pour aborder différents sujets et mener des actions qui ont pour thème l'environnement.

Les pollinisateurs (et les abeilles) sont un sujet d'autant plus d'actualité pour les élèves, qu'ils peuvent voir tous les jours les abeilles aller et venir sur les trois ruches installées au collège. Elle se trouvent dans un patio, entouré de couloirs et du CDI. Les immenses baies vitrées qui encadrent le patio permettent d'observer les ruches en toute sécurité.

18/02/2021 et 11/03/2021.

Le second confinement à l'automne 2020 a momentanément interrompu les activités avec les élèves. De toutes façons entre novembre et fin janvier il n'y a pas grand chose à observer sur le front des pollinisateurs.

Deux ruches n'ont pas passé l'hiver au Collège de la Wantzenau. Ce fut l'occasion "d'expertiser" les ruches mortes avec l'équipe pédagogique et les élèves du club "éco-citoyen". Une ruche a été observée par un groupe d'élèves de 4ème, l'autre par des élèves de 6ème. On a pu constater un départ de couvain (fermé) sur plusieurs cadres, signe de reprise de la ponte de la reine aux beaux jours de janvier. Il semblerait que la forte vague de froid de début février a eu raison de ces ruches qui se sont épuisées pour maintenir la température du couvain sans arriver à accéder à l'énergie nécessaire (miel, candi, trop éloignés dans la ruche) à la production de chaleur. On a pu observer un grand nombre d'abeilles mortes, la tête au fond des alvéoles tout autour du couvain.

Les élèves ont sorti tous les cadres pour observer leur contenu. Ils ont estimé la quantité de miel (operculé) encore stocké dans les ruches; plusieurs kg que les abeilles n'ont pas réussi à atteindre. Lors de l'observation des cadres de miel, quelques petits doigts se sont chargés de récupérer un peu de miel pour une dégustation sous le masque.

Les élèves ont prélevé des abeilles mortes, et également des abeilles en formation dans le couvain pour ensuite les observer au microscope.

Comme toujours, beaucoup de curiosité de la part des élèves et des questions auxquelles on répond avec plaisir.